产出导向法是由文秋芳教授提出的符合中国国情的英语教学法,包括输出驱动-输入促成-输出评价三个阶段,其中输入驱动和促成阶段任务的开展,都能依靠翻转课堂来完成。因此,笔者尝试将产出导向法与翻转课堂相结合,应用于大学英语课堂设计及教学实践,以期进一步促进大学英语教学改革。
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