登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
童话阅读,趣味盎然——以童话《蜘蛛开店》的教学为例
作者:周小兰
来源:
小学教学研究
, 2019, (21): 36-38.
童话阅读
大声朗读
指导朗读
对比阅读
摘要
童话是小学生喜闻乐见的一种文体。教师要科学有效地引导小学生阅读童话故事,让他们在学习语文基础知识的同时,爱上童话,爱上阅读,进而爱上语文。
相似论文
引用论文
参考文献