生物类似于物理、化学，是一门实验性质十分明显的学科。生物是初中教学体系中一门不能忽视的学科，它承担着帮助学生认识自然、认识生命发展的重要作用。初中生物将实际生活中的很多现象用科学语言向学生进行解释，与人类生活有着密切联系。但因为中考应试的需要，许多教师、家长还有学生对待生物学习的态度都比较随便，认为该学科不作为中考项目便不需要花费时间进行学习，这就导致初中生物教学存在不少问题，直接干扰初中生物教学的效果。初中生物教师要分析目前生物教学遇到的问题，并认真思考应对方法，从而提升教学质量。
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