扎根生活,言而有度——浅谈中学生活作文指导策略

作者：周卫红

来源：作文, 2021, (16): 44-45.

<正>人生处处皆文章,生活是写作的源头活水。只有充分挖掘和利用生活资源,让学生走进生活,感受生活,描述生活,才能让作文教学焕发生机。《语文课程标准》也强调:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"扎根于生活,是铸就文章的牢固基石。但是,作文并不是生活本身的翻版,仅仅停留于观察、感知层面,直白地再现生活画面,写出来的文章将会平淡无奇,没有活力,无法感染读者。那么,如何指导学生将现实生活变成生动形象、值得欣赏的妙文佳作呢?在初中作文教学实践中,笔者总结了以下具体做法。