家乡本土文化融入幼儿园课程的探索

作者：洪素芳

来源：学周刊, 2019, (15): 152-153.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.141

• 本土文化
• 融入
• 幼儿教育
• 探索

本土文化作为幼儿园教育的文化资源,是幼儿园教育发展的历史必然,也是幼儿园改革的现实要求。幼儿在园时期,正是他们身心发展的特殊时期,他们的思维是感性的、形象的,对他们来说,将生活背景渗透在教育中,全面综合地方文化资源是真实的、生机勃勃的教育。这样的教育才能激发幼儿学习的兴趣和创新的热情。