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摘要
目的了解儿科新护士对医院内统一培训的需求, 以期为制订科学、合理的培训方案提供依据。方法 2014年7月—2015年9月采用整群抽样的方法, 应用基于岗位胜任力的新护士培训需求调查问卷, 对北京某三级甲等儿童专科医院130名新毕业的护士及51名在任护士长进行调查。结果新护士认为需要培训的条目有83项, 护士长认为需要培训的条目有87项, 新护士和护士长在患者紧急状态时的应急预案、突发事件的应急预案、护理文件书写规范、各项护理制度、医院感染知识和职业防护知识、护理质量标准、交接班的内容和方法、十大患者安全目标、伦理学在临床护理工作中的应用, 独立值班的工作技巧、沟通技巧、护理查房的方法、临床工作压力及情绪的舒缓办法、小讲课的技巧、口服给药、患者约束、患者搬运技能需求, 差异有统计学意义(P<0.05), 护士长比新护士更认为这些项目需要培训;新护士希望采取理论讲课、案例分析、示范教学、情景模拟、观看录像和经验交流等灵活多样的教学方法。结论新护士及护士长均认为对于新护士培训内容需求程度较高, 培训内容应有所侧重, 培训形式需要多样化。
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单位首都医科大学附属北京儿童医院
