“电力系统分析”课程思政教学探索与应用

作者：赵晓莉; 李宏仲; 李振坤

来源：中国电力教育, 2021, S1: 158-160.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2021.s1.068

本文以上海电力大学电气工程学院"电力系统分析"课程为例,探讨如何基于工科专业课程内容特点,将课程思政理念自然融入教学过程中。重点讨论了思政元素在政治方向、价值观、方法论三个方面与课程内容的有机结合,在提高学生专业能力的同时,提高其政治觉悟和思想深度,实现德才兼备的育人目标。

• 单位
  上海电力大学