提高思政课的含金量

作者：季毓

来源：河北教育(德育版), 2019, 57(09): 20.

<正>天津师范大学马克思主义学院青年教师王雪超主讲《中国近现代史纲要》6年,获誉众多,圈"粉"无数,许多已毕业的学生遇到困惑还会向他求教。他的课为什么这样受欢迎?因为,他的课含金量极高。王老师的课常由时事热点问题切入,不仅让学生兴趣盎然,也教给了学生以所学知识分析现实问题、判断当前现象的方法。在他看来,培养学生判断事物的能力是思政课的重要任务。