探究视障生儿科推拿教学模式

作者：谢建建; 任俊

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (01): 109.

• 视障生
• 儿科推拿
• 教学模式
• 推拿教学

对于推拿的大部分从业者,专业水平的提高可以改善其生活状况。本文主要从视障推拿专业的发展现状出发,分别从推拿功法与手法、信息化推拿教学、推拿理论教学与实践教学以及个性化教学等方面,对视障生儿科推拿教学模式进行探究,以期对视障生儿科推拿教学提供一定的理论借鉴。