随着新课改浪潮的涌进，高中阶段各学科的改革进程也不断发展，传统的教学模式已经与高中生的实际需求不相容。在此背景下，思维导图的有效应用为高中化学教学的发展注入了活力。对此，文章从高中化学的真实教学经历出发，探寻化学教学中应用思维导图的重要意义，并对思维导图的具体应用措施展开分析，促使学生在图式工具的辅助下明确化学概念和化学公式的组成要素，理清化学知识间的逻辑关系。
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