教育信息化背景下高职空乘专业学生激励机制探析

作者：王樾

来源：现代职业教育, 2020, (50): 44-45.

• 教育信息化
• 高职院校
• 空乘专业
• 激励机制

激励机制对于激发学生的积极性和主动性,实现学生的自我教育、自我管理、自我服务等主体作用的发挥具有重要作用。在分析教育信息化背景下高职空乘专业激励机制研究的背景和重要性的基础上,以苏州旅游与财经高等职业技术学校空乘专业学生为例,从马斯洛需求理论、麦克莱兰成就需求理论等激励理论出发,探索教育信息化背景下高职空乘专业学生的激励策略,旨在激发学生的内在动力,促进学生全面发展。