中职对话性德育的理念与范式

作者：徐国勤

来源：职业教育(中旬刊), 2019, 18(05): 39-41.

• 中职学校德育
• 对话性

当下很多中职学校紧紧围绕“立德树人”,在德育模式与路径等多方面形成中职自身特色。与此同时,一些学校由于诸多因素仍存在德育有效性低下的问题,其中主要成因在于德育理念传统滞后,表现在德育说教性强、对话性不足。该文即以此为背景,阐述对话性德育的理念与范式,旨在提升中职德育的实效性。