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摘要
体教融合概念的提出与实施为我国体育教育事业的建设与发展提供了科学的指导方向，体教融合指的是在培养竞技体育人才的过程中，将人才体育技能的培养与学科素养的培养融合在一起，争取实现竞技体育人才德、智、体、美、劳的全面发展。自从我国成功申办2022年北京冬奥会之后，冰雪运动在我国渐渐得以重视，并被一些具备条件的学校引入体育课程体系中，尤其是中学，在中学中开展冰雪运动，既符合中学生追求新鲜的心理特征，又有利于冰雪运动后备人才的培养，具有多方面的价值。该文基于体教融合背景下，首先对冰雪运动引入中学校园的重要价值进行分析，然后对冰雪运动引入中学校园的现实困境进行分析，并探索具体的解决路径，以期能够为我国中学校园中冰雪运动的顺利开展提供一定的理论帮助。
