观察心理护理对首发高血压患者健康教育及心理健康状况的影响

作者：闫金莲

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(04): 135-136.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.04.099

• 心理护理
• 首发高血压患者
• 健康教育
• 心理健康状况
• 影响

目的探讨心理护理对首发高血压患者健康教育及心理健康状况的影响。方法选取2015年6月～2018年6月我院收治的首发高血压患者1200例作为研究对象,随机将其分为两组,对照组予护理常规操作,干预组予心理护理。比较两组满意状况;依从性、血压达标时间;护理前后心理健康状况;疾病认知达标率。结果干预组满意状况高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组依从性、血压达标时间优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理前两组心理健康状况相似,差异有统计学意义(P>0.05);护理后干预组心理健康状况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组疾病认知达标率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论首发高血压者实施心理护理效果好,可改善心理健康状况,提高疾病认知达标率。