基于化学应用的学科核心素养培养教学探索——以“氨”为例

作者：杜艳艳

来源：中学化学教学参考, 2019, (10): 37-38.

<正>一、前言化学核心素养包含:宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度和社会责任五个方面[1]。化学是一门以实验为基础、以应用为目的的学科。在学科教学中充分挖掘与化学应用相关的社会问题,可以让学生深刻理解科学、技术对社会发展的重大贡献,并能透过现象看本质,掌握化学研究的基本方法、基本理念,培养创新意