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摘要
随着社会经济的高速发展，各种信息渠道来源增多，而其中包含的不良风气就会在一定程度上影响到小学生的心理健康。将中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程教学中，可以让学生进一步了解我国传统文化的魅力，使中华优秀传统文化得到有效弘扬与传承。因此，教师需要重视中华优秀传统文化，通过借助经典成语弘扬传统美德、巧讲趣味故事激发学习兴趣，阅读经典典故夯实文化根基、利用网络信息感受传统文化、组织道德实践活动践行传统文化、借助课外阅读增强传统文化知识，实现中华优秀传统文化在小学道德与法治课程中得到有效落实与融合。
