浅谈小学音乐教学中的有效互动

作者：陈熙文

来源：参花(下), 2021, (06): 117-118.

• 小学音乐
• 问题
• 作用
• 互动策略

随着当前教育的不断发展,人们更加关注学生德智体美劳的全面提升。因此,在小学音乐教学过程中,要注重学生审美能力的提升,通过有效互动调动学生学习的积极性。本文探讨有效互动在小学音乐教学中的作用,分析当前小学音乐教学过程中存在的问题,比如忽视学生能力的提升,音乐课程的开设得不到重视,教学模式较为落后等。针对存在的问题提出有效策略,在课前准备阶段,要注重结合课堂教学目标,明确教学重难点,选择合适的教学方式,激发学生的学习兴趣;借助现代化的信息手段,对互动的效果进行优化;设置教学情境,提高学生学习音乐的兴趣,在互动的过程中,加深学生对音乐的感知,提高音乐教学质量。