高校教师考评机制的理性分析——论“重科研”的对与错

作者：檀慧玲

来源：中国教师, 2011, (21): 62-64.

• 教师考评
• 高校教师
• 行政权力
• 理性分析

<正>教师考评是根据教师职业的工作特点和国家相关要求,对教师的德、勤、能、绩等方面进行的考核与评价。科学的教师考评不仅有助于促进教师个人专业发展,还可以为教师队伍管理提供政策依据,从而有效提高学校教育教学质量。为了更客观地反映高校教师的教学科研工作,充分调动高校教师参与科研和教学的积极性,促进其专业

• 单位
  北京师范大学