《国家职业教育深化改革实施方案》（国发[2019] 4号）要求深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，明确了“1+X”证书要融入职业教育的人才培养方案中。文章以长沙航空职业技术学院航空机械制造专业群的组群逻辑、“1+X”证书的选择、专业群人才培养方案与“1+X证书”的融合路径以及构建多元化的专业群评价指标体系等方面，探讨基于“1+X”证书制度下航空机械制造专业群的人才培养方案的研究。
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