混合教学模式是我国高校教学改革的主导趋势。通过在线学习平台自动生成的统计数据以及问卷调查和访谈,调查了某职业院校学生的"新视野英语教程2.读写教程"在线课程学习情况、学习体验满意度及其对教学设计的评价。研究发现,学生的在线学习行为习惯较好,对在线学习的整体满意度较高,但一些学生认为线上课堂缺乏互动性,教师教学方法单一。根究这一研究结果,提出了应对的策略。
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