提高高中物理教学有效性的对策研究

作者：宁留军

来源：青春岁月, 2019, (09): 190.

• 高中物理教学
• 教学有效性
• 教学对策
• 教学分析

在高中教学阶段,物理一直都是学生们公认的难度较高的一门学科。在物理教学中,不仅含有较为丰富的理论知识以及公示知识,同时也具有较为复杂的抽象性知识以及实验知识,比如磁场、电流以及电磁感应等等。因此,在教学中教师们就需要融合不同的教学形式,激发学生的学习兴趣,以此提升教学的有效性。此外,在教学中教师们一定要注重调整学生的主体地位,保证学生的主动学习意识。基于此,本文将对如何提升高中物理教学的有效性进行分析。