"生活即教育"是陶行知先生重要的教育理论,主张以"生活"为中心,培养有生活力的"真人",在"教学做合一"方法论下发展创造教育。在新课程改革背景下,小学体育教学应当充分发现体育学科与生活之间的关系,通过设立具有生活化的学习目标,创新具有生活化的教学情境,联系具有生活化的教学内容,开发具有生活化的场地器材,帮助学生更好的学习体育技能,在学以致用的过程中真正做到终身锻炼。
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