在新课程标准中着重强调在教学过程中要重视和突出学生的学习主体地位，明确教师在教学过程中的引导作用。尤其是在中职教育中，由于中职院校在培养人才过程中与普通高中的培养目标不同，对学生的要求不同，在开展教学时，对学生主体地位的体现也有所不同。因此，该文为了能够更好地阐述在中职教育中对学生主体地位的体现，以中职体育田径教学过程为例，基于中职体育田径教学中突出学生主体地位的意义进行分析，针对相关问题进行详细论述，并提出具体对策，以期为中职教育提供一定的参考意见和教育思路。
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