积分制是一种基于奖励评价理念的评价方法,适用于"理实一体、工学交替"的教学模式。文章通过对"建筑工程技术档案"课程教学现状的分析,提出积分制改革的总体思路,进而依据积分制改革的原理,从学生分组、积分获取、积分评定、积分与成绩互换等方面设计了积分制改革的具体实施方法,并根据教学实践总结了积分制教学的优势,提出了进一步完善的思路。
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