以“辅导员+导师”制增强高职大学生思想政治教育实效性的探索

作者：景志明; 潘德伟; 倪月柳; 黄亚军; 但堂渊

来源：西昌学院学报(社会科学版), 2019, 31(03): 21-25.

DOI：10.16104/j.issn.1673-1883.2019.03.004

• “辅导员+导师”制
• 高职
• 思想政治教育时效性

对高职学生进行思想政治理论教育,坚持立德树人,开展"辅导员+导师"制思想政治理论教育范式,致力于目的建构、问题情境、成功体验这三个教学策略,学习、借鉴、扬弃"三段教学法",优化高职思想政治理论课的教学过程,增强思想政治教育的实效性。