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摘要
建立课程考核质量监控机制对提高本科院校人才培养质量具有非常重要的现实意义。本文通过总结目前本科院校课程考核工作存在的主要问题,提出考核质量监控应重点关注的内容,并从完善制度、定期评估、信息反馈、评比激励四个方面对如何构建科学、可行的课程考核监控机制进行了探讨。
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建立课程考核质量监控机制对提高本科院校人才培养质量具有非常重要的现实意义。本文通过总结目前本科院校课程考核工作存在的主要问题,提出考核质量监控应重点关注的内容,并从完善制度、定期评估、信息反馈、评比激励四个方面对如何构建科学、可行的课程考核监控机制进行了探讨。
