<正>从2015学年起,学校沉寂多年的师资队伍终于迎来了新鲜血液——近20位"90后"新教师。面对这样一个个性鲜明而独特的教师群体,如何帮助他们适应教师角色,迈好成长第一步,并促使其快速走上专业化发展道路,就成了摆在学校面前的一个急需研究的课题。通过两年的实践,我们对"90后"新教师的专业发展有了一些思考。一、专业生活与美好生活的融通通过一段时间的观察,我们发现许多"90
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