在根深蒂固的应试教育理念的影响下,传统的"填鸭式"教育以及"题海战术"不利于学生对知识的灵活运用,不利于学生"终身学习"能力的养成。在小学数学教学中,老师只有把数学知识与生活联系在一起,才能更好地激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉悦的环境中熟记所学的知识,从而真正培养学以致用的能力。本文就小学数学课堂教学中"生活化"的渗透策略展开探究,旨在启发广大同仁重视理论与生活的转化,为提高小学数学课堂教学质量作出努力。
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