随着教学改革的不断推进,新的课程标准中也进行了明确的要求,提出初中道德与法制的课程学习中要注重学生课堂主体作用,培养学生的自主学习能力,将其作为初中道德与法制的课程的重点。本文首先介绍了初中道德与法制课堂教学中存在的问题,其次提出初中道德与法治课堂教学的优化措施,希望能为初中道德与法治课堂教学提供参考。
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