历史解释素养的高中历史高效课堂的构建策略

作者：高中华

来源：知识文库, 2022, (08): 151-153.

<正>引言：在高中阶段历史是比较重要的一门课程，通过学习历史对于学生的全面发展也是非常有利的。随着新课程改革的逐渐深入，对高中历史教学也提出了更高的要求，教师不光需要将课本中的内容传授给学生，还得注重培养学生的历史解释素养，这样能够帮助学生更好地理解历史知识，从而提升历史学习的效率。本文基于历史解释素养对高中历史高效课堂的构建提出了几点策略。高中历史属于综合性较强，且内涵十分丰富的一门课程，学好历史可以将学生的综合能力提高上来。考虑到很多学生对历史这门学科没有很大的兴趣，教师需要结合学生的实际情况采取有效的教学策略，这样才能提高学生的历史学习积极性。