摘要

复习课是初中数学教学的主要课型之一,其中专题复习课是教学难度较大的类型,需要进行理论指导.而PCK是教师专业知识的核心要素,是教师教学设计与课堂实施能力提升的重要载体.基于已有研究基础,将PCK的构成要素提炼为"3W+3H",并以概率专题复习课为例,从六个维度对其进行PCK内涵解析.

  • 单位
    太原师范学院