循步、循道、循本、循阶——上海市行知中学“学陶师陶”四维空间构建实践

作者：杨卫红

来源：中小学校长, 2021, (12): 52-55.

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• 师德师能
• 德育

上海市行知中学分四个模块系统推进"重走行知路"的办学思想,围绕"学陶师陶"这一主题,促进师德向师能转化,着力培养、打造优秀中青年骨干教师群体,在此过程中,制订了切实可行的保障措施和激励机制,逐步完善了学校教师队伍师德养成与境界升华的指导体系。