“思维发展与提升”是语文学科四大核心素养之一。在语文教学中，教师要注重促进学生思维的灵活性、深刻性以及批判性等思维品质的提升。随着新课改的实施，“群文阅读”逐渐走进了广大师生的视野，成了语文学科核心素养的重要载体。从横向推进、纵向引申、多维互补三个角度展开阐述，以求实现“思维发展与提升”在群文阅读中生根发芽。
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