科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
通过对江苏四所高职院校大学生问卷调查数据的回归分析发现：85%的高职生愿意成为劳模式的职业人；听劳模报告、参加劳动教育理论学习、参加劳动教育实践活动，对劳模认同均有显著的正向影响，其中听劳模报告最为重要；劳动教育通过劳模熟悉度的部分中介效应增强劳模认同。概而言之，学校劳动教育对劳模认同有显著影响，而且部分通过劳模熟悉度的中介实现，这一结论有助于更好地理解劳模的再生产机制：在新一代劳动者中，要产生新的劳模需要通过劳动教育。最后指出要重视数字劳动教育，培养新一代劳动者。
-
单位中国劳动关系学院; 南京信息职业技术学院
