基于混合式教学模式的大学英语思辨能力研究——以“大学英语跨文化交际”课程为例

作者：王玉双

来源：黑龙江教育(中学), 2020, (12): 89-90.

• 混合式教学模式
• 思辨能力
• 跨文化交际

随着信息技术的高速发展,人们获取知识的方式愈加趋向多元,"互联网+教育"使传统的教学方式发生了改变。为了满足不同层次学生的学习需求,适应时代的发展,改变教学模式势在必行,文章以黑龙江大学精品课"大学英语跨文化交际"课程为例,探究如何在"线上+线下"混合式教学环境下培养和锻炼学生的思辨能力。

• 单位
  黑龙江大学