语文阅读教学中渗透练笔内容，符合学生学习规律，符合新课程改革要求。教师要正视练笔在阅读教学中的重要作用，为学生创造更多练笔机会，让学生在充分动手的基础上建立阅读认知基础。课程标准对学生实践能力培养有明确要求，教师执行阅读教学方案时，需要有多点渗透意识，为学生提供更多练笔的机会，让学生在实践探索中形成学科认知。仿写、续写、改写、扩写、描写，都是阅读练笔形式，学生大多比较熟悉，教师要做好对接设计，组织学生顺利进入到练笔环节。
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