新课程背景下小学数学有效教学的策略研究

作者：杨学民

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (06): 50.

• 新课程
• 小学数学
• 有效教学

伴随着新课程改革的深入,小学数学教学工作开始引起社会各界的广泛关注。有效的数学教学不仅可以帮助学生达成学习目标,而且有助于提升学生的综合素养。本文简要论述了新课程背景下小学数学教学中存在的问题,提出了相应的教学策略,旨在为提升小学数学教学的有效性提供一定的参考。