哈佛商学院的MBA课堂强调"以参与者为中心"的学习,所有课程都采用案例教学方式。本文作者结合自己在哈佛商学院的学习经历,从管理教育的目标、案例选择、课堂设计、对学生的要求、评价与反馈等方面对其案例教学的特点进行了总结,以揭示哈佛商学院案例教学的具体组织过程。继而对课堂规模、课程团队、教师角色、教学笔记、教学支持条件等问题进行了思考,力图为在中国情境下组织案例教学提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
