创新创业教育是我国高校学科专业发展面临的机遇与挑战。作为人居环境设计人才输出来源的建筑类专业,同样面临着来自教学模式、培养体系、师资队伍等的多重压力,创新创业教育是建筑类专业人才培养的应有之义和必然要求。以安徽建筑大学为例,分析建筑类专业创新创业教育体系的构建过程与相应举措,建立了"服务面向"与"建设目标"相结合的人才培养模型。同时,也分析了实施过程中所遇到的瓶颈与原因,期望为同类型的院校、建筑类专业建设提供参考。
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