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摘要
中华民族优秀传统文化源远流长,其积淀传承的思想、价值观念,道德情操、行为准则、艺术文化对大学生全面发展和综合素质的提高,有着其他学科无法替代的作用。因此,探索在高校的课堂教学中采用渗透式教育策略,从而进行传统文化的传播与研究,有着重要的理论价值和现实意义。同时从历史角度切入,也为高校思想政治教育中素质教育提出了新的探索路径,对进一步弘扬中华传统文化、进行思想引领和服务学生成长成才发挥着重要作用。
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中华民族优秀传统文化源远流长,其积淀传承的思想、价值观念,道德情操、行为准则、艺术文化对大学生全面发展和综合素质的提高,有着其他学科无法替代的作用。因此,探索在高校的课堂教学中采用渗透式教育策略,从而进行传统文化的传播与研究,有着重要的理论价值和现实意义。同时从历史角度切入,也为高校思想政治教育中素质教育提出了新的探索路径,对进一步弘扬中华传统文化、进行思想引领和服务学生成长成才发挥着重要作用。
