二年级语文课堂观察量表解读

作者：倪雪明

来源：教育, 2018, (09): 53.

<正>观察记录2016年10月30日,笔者所在的二年级语文组教师聚集一堂,以学生在课堂上的语言投入状态为观察视角,对二(1)班施静芬老师执教的《狐狸和乌鸦》一课进行了一次详细的观察记录。本次观察共取4个小组,每组5人,分设了3个大板块(学生学习的态度、语言表达和情感状态),共计10个小项目进行观察。课堂上,每位听课教师选择好自己观察的对象,认真观察并记录了学生在不同的时间段中的语言投入状态(见下表)。