新的课程改革理念要求小学教学要减负增效，让学生在课堂上高效地获得知识。数学知识的实践性较强，教师在小学数学教学中要注重培养学生的知识应用能力。然而数学知识的逻辑性、严谨性使得小学数学课堂变得枯燥乏味，气氛沉闷的数学课堂使得学生不爱学习数学知识，从而导致教师的教学效率和学生的学习效率低下。本文中笔者探讨了小学数学教学过程中与生活相融合的主要方式，阐述了生活化教学的有效性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
