例谈“情境”在考试评价中的运用

作者：苏卫民

来源：教育实践与研究(A), 2023, Z1: 37-39.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.z1.014

• 初中语文
• 情境
• 考试评价
• 立德树人

情境是考试评价中实现价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的综合考查的载体。通过考查基础性试题、综合性试题、阅读知识应用试题，发现以适切的真实情境为载体，加强对语言文字的理解和规范运用的考查，可引导学生重视识字与写字。同时设置合理贴切的问题情境，能关注不同知识内容之间的联系，突出语文学科的工具性特征，引导学生建构语文学科的思维和方法，落实立德树人的根本任务。