浅谈低年级学生数学思维能力的培养

作者：赵宗荣

来源：家长, 2021, (14): 171-172.

• 低年级学生
• 数学思维能力
• 培养分析

纵观当前新课改的教育发展趋势,小学数学是一门学生需要重点掌握的学科,教师必须要对教学观念及教学模式进行创新,以增强学习的效率,为学生数学综合能力的提升奠定坚实的保障。基于此,本文将立足于数学课程的发展现状,为促进学生的全面发展,针对低年级学生数学思维能力的培养加以分析。