高中古诗词群文阅读教学策略探究

作者：王文娟

来源：求知导刊, 2020, (27): 25-26.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.27.012

• 群文阅读
• 高中古诗词
• 教学策略

当前高中古诗词教学多以单篇为主,多数是基于课本教材的碎片化、"填鸭式"教学,这对培养学生的核心素养、开阔学生的眼界,提升学生的思维品质,传承优秀的古诗词文化都有一定的制约作用。基于此,以群文阅读的方式进行古诗词阅读教学不失为一种良策。文章对此进行了探究。