<正>教学是一个教与学的协同过程,因此,对于教师而言,因为所面对的学生不同,那么教学的设计以及课堂出现的生成性问题也会不尽相同.但是,如果教师对于课堂中出现的生成性问题选择回避的话,就容易使化学课堂变得枯燥无聊.所以,教师在面对课堂中出现的生成性的问题时,需要做到正确处理,因势利导,从而保证化学课堂的有效性和趣味性.
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