基于语言能力的小学英语单元整体教学探析

作者：邱琳

来源：英语教师, 2023, 23(12): 95-104.

• 单元整体教学
• 语言能力
• 小学英语

结合教科版小学英语教材的部分教学案例，以学科核心素养为导向，以英语学习活动观为纽带，探讨如何从主题、语篇、语境和板书等角度进行整体设计，培养学生的语言能力，促进其语言、思维和文化的融合发展。提出深挖主题意义，整体设计教学目标；创设恰当语境，让学生在情境中学习语言；充分利用语篇，让学生在实践中运用语言；及时评价教学，让学生在迁移中创新语言等策略。