随着移动技术在语言教学领域的日益渗透和广泛应用,广大英语教师必须及时转变观念,以移动语言学习理论为指导,借助微信平台和校园移动网络,主动提升个人信息化素养,积极思考如何利用移动技术优化教学策略,整合智能手机与大学英语课堂,开辟以重视互动和交际能力为特点的大学英语教学新路径,引领学生主动学习并设计词汇学习互动任务,促进词汇习得。
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