翻转课堂是一种新的教学理念和教学模式,将其运用在《气象学与气候学》的课程建设上,既提高《气象学与气候学》课的吸引力,又提高学生的参与性。把以教师的教学为中心改变为以学生的学习为中心,实现教师与学生的互动,改革《气象学与气候学》考核方式,使学生从被动的接受者转变为主动的学习者,从灌输式教学方式转变为互动式教学方式,这既提高本课程的教学效率,又改善本课程的教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
