谈对高中化学学科核心素养的思考

作者：曹亮

来源：学周刊, 2019, (23): 76.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.066

• 高中化学
• 核心素养
• 新高考
• 教学分析

随着新课程改革的不断推进,新高考提出"一体四层四翼"的评价体系,高中化学教学应该围绕这一评价体系,以培养社会主义建设者和接班人为根本任务,开展教学。基于此,文章对如何在高中化学教学中渗透核心素养进行了分析探讨。